1. SPSS Statistics初中级培训
   课程一、 SPSS 基础培训和统计基础
     培训对象
   业务分析师，考虑购买SPSS for Windows 的人员
     必要技能
     Windows操作技能
     培训内容
     1.SPSS软件及统计分析方法论简介
     2. 统计分析方法论应用：一个调查研究的实例
     3. SPSS for Windows简介
     4. 数据输入与建立
     数据文件获取：Excel、制表符分隔文件和其它各种ASCII文本文件，数据库数据等各种格式数据的读取；
     数据文件的建立：变量名、变量标签、值标签、变量类型、缺失值等的处理方式，收集数据时的错误和误差
     一些节省时间的特性：数据模板、数据字典等 
     5. 数据管理与变换
     数据分段
     衍生变量
     变量重新编码 
     6. SPSS统计图表和报表展示：
     饼图、直方图、三维直方图、散点图、条型图、折线图、茎叶图、箱线图、帕雷托图、Q-Q图、P-P图、控制图等
     7. 交叉表分析方法及SPSS实现：
     交叉列表的分析对象、解决的问题，应用SPSS实现交叉列表分析 
     8. 多选题变量分析及SPSS实现
     多选题变量的编码形式、分析指标；多选题变量的建立、频数分析、交叉列表分析；多选题变量的探索性分析 
     9. 打印与存储输出
     增加变量与值标签
     打开 Excel、DBase 和固定格式的ASCII文件
     选择合适的统计学方法
     饼图、直方图、散点图
     培训目
     的及效果
     培训人员能够使用SPSS进行简单的数据统计分析操作。
    
   课程二、 SPSS 中级培训
     培训对象
   经常使用SPSS，并希望了解软件使用的最有效的方式的用户
     必要技能
     经过SPSS 基础培训
     培训内容
     1. 高级数据修改：
     过滤和选择案例
     Do if …Else if
     字符串函数
     处理日期变量
     日期和字符串函数的结合使用 
     2. 文件管理：
     合并文件
     数据聚合
     拆分文件 
     3. SPSS编程：
     Syntax命令编程及Production Mode来自动化SPSS 包括语法规则、语法文件的构建、及运行方式 
     4. 一些实用特性举例
     保存变量子集
     Utilities（实用程序）：定义和使用变量子集
     标识重复个案
     数据流程化校验 
     5. 枢轴表编辑器的用户化输出
     6. 移动 SPSS 结果到其它软件
     7. 运行SPSS的不同形式
     培训目
     的及效果
     培训人员能够有效地使用SPSS来进行较为复杂的数据处理。
    
   课程三、 SPSS高级培训 （一）
     培训对象
   想学习SPSS的统计功能，扩展适当统计过程的背景知识的用户
     必要技能
     初级、中级SPSS培训， 基本的统计学知识，包括基本统计分析、方差分析、因子分析、主成份、回归分析等
     培训内容
     1. 抽样方案设计：如何确定样本及样本大小影响
     2. 数据描述
     数据的图形描述方法
     数据的描述的数值方法
     异常值探查
     描述分类数据：
     分组比较：分类数据
     探索性数据分析：区间尺度数据
     3. 假设检验
     假设检验的基本思想、概念、基本步骤
     组间的均值差异：简单情况
     方差的齐性检验
     单样本均值检验
     独立样本均值比较
     配对样本均值比较 
     4. 方差分析
     单因素方差分析
     方差分析中的多重比较
     因素水平影响程度的对比设计及检验
     多因素方差分析
     协方差分析简介
     5. 相关性分析
     相关分析基本方法简介
     变量之间的关系
     相关分析基本方法简介
     Person相关系数的计算及检验
     偏相关分析 
     6. 回归分析初阶
     一元线性回归分析简介：回归方程的假定条件、分析步骤、常用指标
     一元线性回归分析实例
     回归诊断 
     7. 双变量画图和统计
     8. 非参数检验
     9. 方差分析：
     组间的均值差异II: 单因素 ANOVA 
     组间的均值差异 III: 两因素 ANOVA 
     方差分析中的多重比较
     因素水平影响程度的对比设计及检验
     多因素方差分析
     协方差分析简介 
     11. 回归分析简介
     线性回归分析简介：回归方程的假定条件、分析步骤、常用指标一元线性回归分析实例
     回归诊断 
     12. 数据降维技术
     主成份分析简介
     因子分析简介
     聚类分析简介
     13. 检验数据分布的正态性
     14. 多元均值的推断
     培训目
     的及效果
     培训人员能够使用SPSS进行基本数据分析和操作，能解释统计结果。
    
    
   课程四、 SPSS高级培训 （二）
     培训对象
   有使用SPSS for Windows的经验， 坚实的统计学基础
     必要技能
     经过SPSS for Windows初中级及统计分析培训
     培训内容
     1. 多元线性回归
     多元线性回归简介：回归方程及系数的检验、自变量筛选方法
     多元线性回归：SPSS实现
     多重共线性问题
     逐步回归分析
     回归诊断 
     2. Logistic回归
     Logistic 回归简介：应用背景、、回归模型、模型的评价指标等
     Logistic回归：SPSS实现
     回归系数的检验
     回归系数的解释
     累积Logistic回归简介
     累积Logistic回归：SPSS实现
     多项logistic回归简介
     多项Logistic回归：SPSS实现 
     3. 聚类分析
     聚类分析简介：基本目标、应用领域、基本思想、主要方法
     系统聚类方法简介
     系统聚类分析实例
     非系统聚类方法，Two-Step聚类、K均值聚类方法简介
     非系统聚类方法分析实例 
     4. 判别分析
     判别分析简介：基本目标、与聚类分析区别、常用方法
     判别分析应用实例 
     5. 数据降维技术
     因子分析：问题背景、目的、分析的原则、基本思想、因子分析模型
     主成份分析简介：指导思想、目的、与因子分析区别
     因子/主成份个数的确定
     因子旋转
     因子得分
     注意事项及应用建议
     因子/主成分分析应用实例 
     6. 生存分析
     生存分析简介：问题背景、基本概念与有关的统计问题、常用分析方法
     Kaplan- Meier及Life table方法原理
     Kaplan-Meier分析实例
     Cox回归原理
     Cox回归分析实例
     带着随时间变化协变量的Cox回归 
     7. 高级方差分析
     MANOVA（ 多变量方差分析）：问题背景、原理、分析实例
     重复测量方差分析：问题背景、原理、分析实例
     8. 时间序列分析简介
     培训目
     的及效果
     培训人员能够使用SPSS回归技术分析、聚类分析、方差分析和时间序列分析等来解决实际问题。
    
   课程五、 SPSS 高级培训（三）：时间序列分析
     培训对象
   更有效地使用SPSS预测功能的用户。
     必要技能
     初中级SPSS for Windows培训。 对回归分析的基本理解。
     培训内容
     时间序列介绍
     预测基础
     平滑时间序列数据
     时间序列数据的离群值和误差
     使用Expert Modeler自动预测
     评估模型性能
     时间序列数据的拟合曲线
     时间序列数据的回归分析
     指数光滑模型
     ARIMA 模型
     应用一个模型到新数据
     季节性分解
     季节性建模
     干涉分析
     ARIMA中的转移函数
     培训目
     的及效果
     培训人员能够使用SPSS Trends（时间序列分析）等来解决实际的预测问题。
2. 
    
    
    
5. 
    
10. 
     
11. 
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
12. 
     
     
     
     
17. 
       
19. 
    
26. 
     
27. 
     
     
28. 
     
     
29. 
       
    
    
    
    
    

"